Middle School

В Григорьевской Международной Школе преподаватель – это, и учитель, и куратор, и наставник. Мы поддерживаем любознательность и личную заинтересованность детей в образовательном процессе посредством превентивного руководства, исследовательской деятельности в лабораторных условиях, а также их участия в программе поддержки. Данная программа даёт каждому ребёнку уверенность в том, что в школе он может обратиться за помощью и советом как минимум к одному взрослому человеку, который понимает и принимает его. Беседы с консультантом, могут затрагивать самый широкий спектр вопросов: от психоэмоциональных до социально-бытовых.

Сосредоточенность на ученике и применение исследований в области обучения и психологического формирования подростков позволяют вовлекать учащихся Отделения средних классов ГИС в процесс междисциплинарного обучения, где преподаватели и студенты совместно создают конструктивные связи между предметами по всем направлениям. В данном случае речь идёт не только о классической системе обучения, но и об умении взаимодействовать друг с другом. Под этим мы понимаем общепринятые нормы социального поведения и основополагающие гуманистические ценности, которые почитаются и соблюдаются в школе не на словах, а на деле. Личный опыт учащихся, подготовка к важнейшим образовательным и социальным изменениям в их жизни находятся в центре внимания нашей работы с подростками в средних классах. Это означает, что мы рассматриваем любой положительный и отрицательный опыт ребёнка, как предмет для самоанализа и возможность скорректировать свои действия в будущем: выбирать наиболее подходящие к ситуации слова, общаться и приходить к взаимопониманию со сверстниками и взрослыми, отказываться от осуждения и проявлять сострадание.

Ключевые ценности Middle School

Благоприятная обстановка и всесторонняя поддержка в Отделении средних классов ГИС даёт каждому ребёнку ощущение свободы. Философия нашей образовательной системы базируется на основополагающих принципах ГИС, которые прописаны в миссии и основных положениях школы. Ключевые ценности ГИС включают в себя понимание причастности школы к формированию личности подростка, а также направленности образования в средних классах на вовлечение детей в обучающий процесс, отвечающий их индивидуальным, интеллектуальным и социальным интересам, пристрастиям и потребностям в знаниях. Помимо вышеизложенных ценностей, школа также стремится воспитывать учащихся, способных осознавать, применять и пропагандировать философию ГИС, как в повседневной школьной жизни, так и за её пределами.

Ключевые ценности школы позволяют нам следовать по пути системной разработки и успешной реализации образовательного процесса, оказывать всестороннюю поддержку учащимся вне школы, применять эффективную коммуникационную модель поведения между преподавателями и учащимися. Наша работа нацелена на развитие чувства индивидуальной и социальной ответственности детей в Группе поддержки для их дальнейшего успешного участия в Студенческом совете, руководство которым осуществляется непосредственно самими учащимися. Все мероприятия Отделения средних классов нацелены на воспитание социально ответственной и интернационально мыслящей личности, с высоким уровнем морально-этических норм и способностью к глубокому самосознанию - достойного представителя ГИС.

Группа поддержки учащихся

В Отделении средних классов Группа поддержки состоит из преподавателя, консультанта и небольшой группы детей, обучающихся в одном классе. Консультант хорошо знает каждого ребёнка как человека, как учащегося, как члена социума. Именно он играет роль связующего звена между родителями и преподавателями, обращаясь в своих беседах к академическим и социальным вопросам становления личности учащегося.

Группа поддержки - это время, пространство и место для тренировки важных социальных навыков. В Отделении средних классов программа поддержки представляет собой:

  • Пространство, в котором взаимодействие является основным правилом
  • Место, где можно высказывать своё мнение и участвовать в дискуссиях
  • Время для разрешения индивидуальных конфликтов и снятия напряжённой атмосферы среди учащихся

Еженедельные групповые консультации будут осуществляться по пяти социально-эмоциональным направлениям: Уникальность и индивидуальность, Связь и взаимодействие, Защита и поддержка, Изменения и нововведения, Одобрение и принятие. Мы применяем различные методики и техники для того, чтобы помочь детям всесторонне изучить культуру собственной страны, познакомиться с укладом жизни народов мира, обсудить вопросы дружеских и прочих взаимоотношений, осознать их социальные связи и ответственность перед своим ближайшим окружением и миром в целом. На занятиях мы помогаем ученикам исследовать социальные круги и особенности их идентификации посредством аудиовизуальных выразительных средств, стереотипов поведения и письменной речи. Благодаря уникальным моделям и методам консультирования, мы достигаем полноценного принятия учащимися идеалов и философии школы, применения ими полученных навыков на практике в повседневной жизни и развития способности мыслить.