«Главное - хорошие знания и умение их использовать»

Бернард Ивальди. «Мы объединили все лучшее, что
есть в украинском и международном образовании»

Бернард Ивальди. Консультант по образованию Григорьевской Международной Школы Бернард Ивальди рассказал «Сегодня», как в Донецке будет готовить выпускников новой формации — социально ответственных и высокообразованных граждан своей страны

— Господин Ивальди, вы при­нимали участие в развитии многих ведущих международных школ в мире. Сегодня вы принимаете участие в создании Григорьевской Международной Школы в Донецке. Чем она будет отличать­ся от других частных школ?

— Ранее я работал со мно­гими международными школа­ми мира, но Григорьевская — это абсолютно новый проект, отличный от других. Перед нами была поставлена задача — создать такую программу обра­зования, которая бы учитыва­ла лучшие мировые практики образования, при этом сохра­няла преимущества украинской системы. Как правило, все меж­дународные школы работают по общепризнанным програм­мам, например, IB или A-level. Они не учитывают националь­ные особенности и корни. В Григорьевской Международной Школе у нас есть возможность, с одной стороны, подготовить украинских детей к вызовам, связанным с глобализацией. С другой — воспитать любовь и уважение к украинской культу­ре и традициям как у учеников из Донецка, так и у тех, кто приехал из-за рубежа.

Важно, что школа откры­вает новые перспективы для детей. Учащиеся будут свобод­но владеть несколькими ино­странными языками и получат доступ к высокопрофессио­нальным педагогам и современ­ной материально-технической базе. Залогом хорошего обра­зования станут и качественные академические знания, а также умение применять их в жизни. Безусловно, в школе у детей будут развиваться навыки ком­муникаций, они научатся рабо­тать в команде. По окончании учебы дети будут получать два диплома — украинский и меж­дународный, что даст им воз­можность поступать в ведущие вузы Украины и зарубежья. В наших планах через 10 лет по уровню образования встать в один ряд с такими известными школами Европы, как, напри­мер, Ecolint (Швейцария), United Nations International School (США).

— В чем отличия международ­ного образования от украинско­го? Вы считаете, что зарубежные методики лучше украинских?

— Хорошее украинское обра­зование дает ученикам глубокие знания. А хорошее международ­ное образование добавит еще два направления: умение пра­вильно использовать получен­ные знания, а также понимать и реализовывать свою социаль­ную роль. Мы не собираемся противопоставлять украин­скую и международную систе­мы образования, а, наоборот, объединим все лучшее, что есть в украинском и международном образовании. Поэтому мы соби­раемся выдавать два диплома, поэтому приглашаем к разра­ботке программ международ­ных и украинских экспертов и педагогов. Благодаря этому наши выпускники будут конку­рентоспособны как в Украине, так и за рубежом, где, к сожале­нию, не признаны украинские аттестаты об образовании.

— Чему будут учить детей в Григорьевской Международной Школе?

— Дети — это продукт сво­его общества, и Школа будет готовить детей к вызовам нового века. Какие это вызо­вы? Прежде всего, большой поток информации, которую часто путают со знаниями. А современное общество требует непрерывного обучения на про­тяжении всей жизни, и готов­ность к этому приобретается на школьном уровне. Кроме этого необходимо как уметь достигать личного успеха, так и прино­сить пользу обществу. Поэтому Григорьевская Международная Школа будет готовить учеников быть успешными и полноцен­ными личностями в условиях стремительной интернацио­нализации, быть гражданами своей страны и патриотами, социально ответственными и поддерживающими общественные инициативы. При этом роль родителей в воспитании детей была и остается главной.

— Есть ли в Украине препо­даватели, которые способны не только дать детям знания, но и научить их правильно применять в жизни, осознавать свою соци­альную роль?

— С первого дня работы в про­екте мы выстраивали программу образования. Теперь выбираем таких педагогов, которые смогут ее реализовать. На сегодняшний день мы уже выбрали директора школы из Великобритании — им стал британец Решат Ариель — и замдиректора школы — педагога из Донецкой области. Мы будем сохранять баланс украинских и международных специалистов, чтобы между педагогами про­исходил обмен профессиональ­ным опытом. Я уже общался с украинскими педагогами и потрясен высоким уровнем их профессионализма. При рабо­те с иностранцами они будут знакомиться с зарубежными методиками и практиками, раз­рабатывать новые идеи и пере­давать их ученикам. Педагог Григорьевской Международной Школы — это профессионал, желающий творить и экспери­ментировать, учиться и разви­ваться. Независимо от страны происхождения, это личность, готовая поддерживать миссию и философию школы, адаптиро­ваться к межкультурному кли­мату в Школе. На первом плане для наших педагогов — ценность развития личности и инициатив каждого ребенка. Они будут не просто учителями, а партнерами в отношениях с ребенком.

— И самый волнующий вопрос: кто сможет поступить в Григорьевскую Международную Школу и какие требования к будущим ученикам?

— В Школу смогут поступить дети, которые готовы и хотят обучаться по сложной програм­ме образования. Самое глав­ное — это знания поступающего и мотивация ребенка и его роди­телей как при поступлении, так и при дальнейшем обучении. Наша образовательная про­грамма потребует высоких ака­демических результатов, само­отдачи и затрат времени. Дети и их родители должны серьезно относиться к обучению и пони­мать, что знания — это залог дальнейшей успешной жизни. Ученики будут соблюдать мис­сию и ценности Григорьевской Международной Школы и сле­довать ее правилам. Ученики будут обязаны соблюдать школьную дисциплину и поря­док, носить школьную форму, что позволит в первую очередь создать особый климат в кол­лективе школы. Здесь будет исключена какая бы то ни была дискриминация.

Для всех участников школь­ного процесса, включая педа­гогов, администрацию школы и даже родителей, разработан кодекс, который регулирует правила поведения, порядок взаимоотношений между пред­ставителями многонациональ­ного школьного сообщества. Соблюдение правил является обязательным, а нарушение ведет к дисциплинарным нака­заниям вплоть до исключения из школы.

Опытный руководитель

Имя: Бернард Ивальди

Родился: 04.11.1948 в городе Лани (Франция)

Ранее Бернард Ивальди занимал должность дирек­тора Франко-американской международной школы в Сан-Франциско (США), декана Вебстерского университета (Женева), генерального директора Женевской международной школы. Напрямую сотрудни­чал с ООН и ее комитетами: Комитетом по вопросам беженцев, Международной организацией труда, Все­мирной организацией здра­воохранения и ЮНЕСКО. Генеральный секретарь Международного Агентства Образования. Доктор наук по билингвальному обра­зованию. Удостоен Фран­цузского Национального Ордена за заслуги (Ordre National du Merite).